До уваги учнів 5(9) класів!

Урок 6-7.  Тема Wales.Grammar Revision

1.

Опрацювати впр 3а ст 196, впр 3b ст 197 та впр 6а ст 199.Це означає,що текст  та діалог потрібно прочитати,перекласти,зрозуміти.

2.

В зошиті записати переклад словосполучень.Словосполучення знайти в тексті та діалозі.

1.святий покровитель

2.гористий

3.співучий

4.вівчарство

5.пейзаж,ландшафт

6.давайте не будемо сперечатися

7.долини,струмки та водоспади

3.

В зошиті записати відповіді на запитання.Відповіді -у тексті та діалозі.
(Відповідати повним реченням,не одним словом!)

1.What part of Britain is Wales situated?

2.How many people live in Wales?

3.Much of Wales is flat, isn't it?

4.Do you agree that Wales is an agricultural country?

5.Are there many big industrial cities in Wales?

6.What is the scenery in Wales like?

7.What languages are spoken in Wales? Which one is the most popular?

 4.

Grammar.Revision.Past Simple/ Past Perfect

Перегляньте правила у граматичному довіднику ст 254-255,розгляньте таблиці.

Пам'ятайте,що  у Past Perfect дія відбулася до певного моменту ( by 5 o'clock)  або до іншої дії у минулому.(before mother came). Past Perfect показує попередність однієї  дії в минулому перед іншою.

впр 3 стор 193 (можете писати лише слова,які вставляєте)

5.

Домашнє завдання:

на платформі  Мій клас пройти тест на повторений граматичний матеріал (Past Simple/ Past Perfect)

Надіслати класну роботу:1)переклад словосполучень

2)відповіді на запитання

на мою  пошту  до 03/05 18.00

До уваги учнів 1(5) класів!

                                                                 

      Урок 8.     Have you ever.....? Present Perfect. Аудіювання.

Сьогодні ми будемо практикуватися складати речення в Present Perfect та розвивати вміння  слухати та розуміти тексти англійською мовою.Наступний урок буде контрольна робота.

1.

Фонетична розминка.

Відкрийте стор.202 впр 7

Послухайте та повторюйте за диктором.Наслідуйте вимову.

Прочитайте вірш виразно до кінця.

2.

Практика у вживанні  Present Perfect.

1)Короткі відповіді

впр.6 ст 202(усно) відповідайте на запитання про вас- +Yes,I have.

                                                                                   --No,I haven't.

2)Загальні запитання

впр 5 ст 200(письмово)- складаємо запитання за зразком

Have you ever +V3 (Ved )...?

April,the29th

Selfwork

Ex.5 p.200

3.

Поспілкуємось. Гра "Ланцюжок".Кожний відповідає на попереднє запитання(коротка відповідь) та записує своє запитання з Have you ever....?(А ти коли-небудь....їв суші? їздив на коні?бачив кенгуру?катався на лижах ?та інше.)

Натискайте на плюс та продовжуйте ланцюжок.Переможе той клас,який складе більше правильних речень!

4.

Аудіювання.

Відкрийте стор.200-201

Вам потрібно прослухати текст та виконати 2 вправи

1. Listening ex 1(прослухайте текст та натисніть на міста ,які Джон вже відвідав)
2.Listening ex. 2(прослухайте текст ще  раз та натисніть на правильні твердження)
 Результати я зможу побачити,якщо ви  після Finish  натиснете Email my answers to my teacher,напишете своє ім'я,клас,предмет та мою пошту  kaminskayaoxana@gmail.com

5.

Домашнє завдання:

1)повторити слова ст 185,187,196

2)повторити неправильні дієслова ст 197,198 та правила Present Perfect

3)написати 3-4 речення у Present Perfect про свій досвід- впр 4 ст 201

Надіслати впр 5 ст 200 та впр 4 ст 201 до 02/05  17.00

Контрольну роботу пишемо в понеділок 04/05  з 11.00-11.45.В 11.00 всім зайти у вайбер або на цей сайт,тут буде посилання на контрольну роботу.

Урок для учнів 1(5) класів.

Урок 7.            Тема-Present Perfect.Закріплення.

Сьогодні ми будемо закріплювати  Present Perfect та виконувати тренувальні вправи в зошитах та онлайн.

1.

Повторення

Present Perfect

(теперешній завершений час)

Вживається для вираження дії,яка відбулася у минулому,але пов'язана з теперешнім.

Показники:

already-вже (вживається у стверджувальних реченнях)

just-щойно

yet-ще,вже (вживається у стверджувальних заперечних та запитальних реченнях)

never-ніколи

ever-коли-небудь

today-сьогодні

this week-на цьому тижні

Побудова речень:

+  ▭ have/has +Vз(Ved)

-   ▭ have/has +not+Vз(Ved)

?  have/has+ ▭ +Vз(Ved)

Наприклад, I have just had breakfast.

Я щойно поснідала.

2.

Перевіримо:Переходьте за цим посиланням 

Відкрию завдання об 11.00

https://www.classtime.com/code/K6D28D 

Результати надсилати не потрібно,я їх бачу!

  

3.

Зверніть увагу,що слова already, just, never,ever стоять у реченні між have/has   та   V3!

  have just written

has never been

A слова yet, today, this week  стоять у кінці речення!

already-вже (вживається у стверджувальних реченнях)

yet-ще,вже (вживається у  заперечних та запитальних реченнях)

Отже, тренувальні вправи:

Виконуйте та  робіть фото.

Також мене цікавить,скільки  у вас відсотків.

 Ще кілька вправ  у зошитах.

April,the27th

Selfwork

ex 1

Трансформація речень

Зразок:

+ He has written the letter.

-He has  not written the letter.

?Has he written the letter?

Тепер самостійно:

+Sam has been to Spain.

-                                    

   ?     
               Далі виконати впр 2 стор 198 ( Утворити  заперечні речення. Не забувайте just та already  міняти на  yet )   
впр 4 стор 199 (Перетворити ці речення на запитальні  )

4.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:
1)повторити правила Present Perfect
2)повторити непрпавильні дієслова ст197-198
3) в зошиті з граматики виконати впр  5 ст 63

Надіслати на пошту до вівторка 18.00:
                 1.впр 5 ст 63  ЗГ
                                                                            2. трансформацію речення +Sam has been to Spain.

                 3.впр 2 ст 198
                                                                             4.результат одної онлайн вправи-фото (любої)             

*Додаткове завдання (за бажанням,але цікаве) Simon's cat (сфотографувати результат у відсотках)

До уваги учнів 2(6)-б класу! 24/04

Урок     5.                             Тема- Travelling.Revision.Grammar.

Cьогодні закінчуємо тему Подорож, розповідаємо про свою останню подорож та повторюємо граматичний матеріал Past Simple та  Present Perfect.Наступний урок-контрольна робота.

1. 

Фонетична розминка. 

Відкрийте підручник ст. 150

Прослухайте та виразно прочитайте вірш

Молодці!

Якщо є бажання, можна вивчити цей вірш напамять,записати відео,надіслати.Я буду лише рада)).

2.

Розповідаємо про свою подорож,можна останню,можна ту,що краще запамяталась,можна уявну!

Написати 5-7 речень на дошці .Для цього перейдіть за посиланням ,оберіть стікер любого кольору,напишіть свою розповідь,натисніть зберегти

Виртуальна дошка (натискайте тут)

Зразок:
 1.Last summer I travelled to Odesa.
2.I went there with my daughter.
3.We went by bus.
4.We lived at a hotel.
5.We stayed in Odesa two days.
6.We went around the city,saw many interesting places.
7.We took pictures and had a good time!
3.

Grammar time!

Нам потрібно повторити  дві часові форми-Past  Simple та  Present Perfect

Для цього відкрийте граматичний довідник стор. 206  та 208.Повторіть,коли вживаються ці  форми та  як утворюються.

В зошиті запишіть

April,the 24th

Selfwork

Розділіть   на  2 колонки та запишіть у першій колонці -Past  Simple ,а в другій -Present Perfect.

Порівняйте  форми та показники. 

                 Past  Simple:                                                    Present Perfect.                                           

                 V2 (Ved )                                             ?

Показники:yesterday,

                    last week,                                                                     ?

                    2 days ago

Приклад,I played tennis yesterday.                                                 ?

  Допишіть самостійно!  Рекомендую також переглянути відеоурок на цю тему.

4.

Тренувальні вправи

Ex 4 p 152 (2,3,4,6,7 речення)

Ex 7 p 153  (A  or B)

 Виконати в зошитах.

 5.

Домашнє завдання:

1) повторити слова по теми Подорож

2)повторити граматику  Past  Simple та  Present Perfect

3)пройти тест на сайті  quizizz.com  код 505001 quizizz.com/join?gc=505001  до 28/04.

Писати справжні імена!

Надіслати класну роботу лише порівняльну табличку та впр 4 ст 152  на пошту до 28/04  18.00

Контрольну будемо писати синхронно у середу, я повідомлю у який час.

Дякую за роботу!Приємних вихідних!

Для учнів 1 (5) класів!

Урок 6. Тема-Present Perfect

Сьогодні ми з вами повторимо неправильні дієслова та будемо вивчати граматику -теперешній завершений час Present Perfect.

1.

Спочатку  повторимо неправильні дієслова.Відкрийте підручник на стор.197-198 та повторюйте за мною

Далі  попрацюйте з картками хвилин 5  в різних режимах ,натискайте на знак вимови,в кінці-режим тест (напишете свій відсоток)

https://quizlet.com/_8c6xkf?x=1qqt&i=1up6kd

2.

Вивчаємо правила!

Читаємо те,що в рамці на стор. 197,198,199

Переглядаємо  відео :

В словник записуємо правила та запам'ятовуємо  їх:

Present Perfect

(теперешній завершений час)

Вживається для вираження дії,яка відбулася у минулому,але пов'язана з теперешнім.

Показники:

already-вже (вживається у стверджувальних реченнях)

just-щойно

yet-ще,вже (вживається у стверджувальних заперечних та запитальних реченнях)

never-ніколи

ever-коли-небудь

today-сьогодні

this week-на цьому тижні

Побудова речень:

+  ▭ have/has +Vз(Ved)

-   ▭ have/has +not+Vз(Ved)

?  have/has+ ▭ +Vз(Ved)

Наприклад, I have just had breakfast.

Я щойно поснідала.

 3.

Тренувальні вправи.

В зошиті запишіть дату

April,the 24th.

Selfwork.

Ex.1 p.198

Далі -у робочому зошиті з граматики виконуємо вправи

впр 2 стор 61

впр 3 стор 62

4.

Домашнє завдання:

1)вивчити неправильні дієслова ст 197-198 

2)вивчити правила  за записами в словнику

3)у коментарях до цього уроку  написати 1-2 речення  у Present Perfect із смайликами(що хтось або ви щось зробили) Обовязково підписуйтесь!

 Мені надіслати  фото вправ з робочого зошиту на пошту  до  26/04    17.00

До уваги учнів 5(9) класів!Новий урок!

   
Урок 4-5.     
Тема-Scotland.Listening.Past Tenses.Revision.pp.188-191,192

 1.

What things come to your mind when you think of Scotland and Scottish people?

Перейдіть за посиланням  та дайте відповідь на одне запитання. Натискайте на стікер, напишіть своє імя  та свою відповідь(1-2 речення)

http://linoit.com/users/kaminskayaoxana/canvases/Scotland

2.

Далі- впр 3с стор.189 Поєднайте країни та їх визначні місця.

Перевірьте  себе.

  3.

Listen to the text and  fill in  the table in your copy-books (ex 3d p 190):

So, complete the table in your copy-book.

4.

You are to listen to one more text about Scotland.While listening I want you to write  out at least 3 (or 3-5 ) facts about Scotland  you've heard.

5.

Grammar. Past Simple /Past Continuous

Повторити правила тут (натискайте щоб переглянути правила)

Now, let's practice!

ex 2 ,p.192

In your copy-books write only the words which are in brackets.

6. 

HOMEWORK:

1).ex 5 p.191 

2) Виконати перевірочну роботу на сайті Мій клас.ДЕДЛАЙН- 27/04, 10.00

Класну роботу надіслати на пошту kaminskayaoxana@gmail.com :

1)ex 3d p 190 

2)ex 4  p 190 (3-5 sentences -facts about Scotland).Дедлайн-26/04 19.00

До уваги учнів 2(6)-б класу. Новий урок!

Урок 4.Тема:Travelling.
Спочатку повторіть слова  та напишемо диктант.
Закрили все чесно-підручники,словники, відкрили зошити.

Диктант фотографуємо,відправляємо на пошту.

Далі запишемо в словник нові слова стор.154 Переклад відшукайте у словнику,лише зверніть увагу,що return перекладається як зворотний,
return ticket- квиток туди та назад, в обидві сторони,
single ticket - квиток в одну  сторону
travel on  business-подорожувати по справах
travel for pleasure-подорожувати заради задоволення

Читаємо  діалог впр 1,ст.153.Listen and read.Answer the  question:
What way of travelling is Alex's favourite ?

В зошиті запишіть  номер вправи,запитання та відповідь.
Далі виконуєте впр 2 ст 154 письмово.True or false? Невірні речення потрібно виправити!
 Молодці!
Далі самостійно читаємо маленький діалог впр 4 ст 154 (лише перший діалог!)Як би ви його назвали?Придумайте заголовок.

Домашнє завдання-скласти та записати свій діалог за цим зразком,користуючись табличкою  з вправи 5 ст 155.
Надіслати 1.диктант
                  2.впр 2 ст 154
                  3.домашнє завдання- діалог за зразком
на  мою пошту  kaminskayaoxana@gmail.com   до 23/04     18.00.   Дякую за роботу!

До уваги учнів 1 (5)-а, б класів ! Новий урок!

Урок 5.     Тема:The UK./ Об'єднане королівство. стор.195-196

Ми дізнаємося цікаві факти про країну,мову якої ми вивчаємо, вивчимо нові слова , прочитаємо текст та будемо відповідати на запитання.В кінці уроку -цікаве перевірочне завдання.

1.

Запишемо нові слова:

cross-хрест
kingdom-королівство
to unite-об'єднувати
to consist of-складатися з...
be situated-бути розташованим
island-острів
Наступні слова-це власні назви,які  зустрінуться в тексті.
the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Europe
Wales
England
Scotland
London
the Thames
Прослухайте,як вимовляються ці слова та повторюйте.(2-3  рази!)

2.

Далі читаємо та перекладаємо самостійно текст  стор.195,поєднуємо  абзаци та малюнки в зошиті. 

April, the 22nd.

Selfwork. 

Ex.3 p 195

a)-2

b)-?

     c)-?.....

3.

Опрацьовуємо нові слова та текст:

Працюємо з картками на запам'ятовування. Перегортайте та вивчайте слова та реченняю

4.

Після цього пограємо.Переходьте за посиланням,натискаючи на слово ГРА, вводьте свої справжні імена  та прізвища  та натискайте  на  Почати гру.

Гра.
Надсилати  результати гри не потрібно, я буду бачити результати.Обовязково писати справжні імена.
5.

Домашнє завдання:1)ex 4 p.196  письмово А або В на ваш вибір,        2)прочитати текст ст.195 виразно,записати на аудіо у вайбері, надіслати у вайбер

Домашнє завдання чекаю до 23.04  до17.00.

Увага! Нові уроки з англійської мови будуть з 21.04.Переконливе прохання доробити всі завдання, які були задані, до цього часу! О. В.

До уваги 2(6)-б класу.

Урок 3. Тема Travelling.

Сьогодні нам потрібно вивчити нові слова, прослухати текст та поговорити про переваги та недоліки різних видів подорожування.

1.

Запишемо в словник нові слова. Ст148
journey-подорож
sailor -моряк
dangerous-небезпечний
enjoyable-радісний, приємний
safe-безпечний
tiring-виснажливий
troublesome-клопіткий
Прослухайте та повторюйте слова за мною:

Далі виконуємо тренувальну вправу для того,щоб запамятати ці слова.

У вас 3 спроби.Надсилайте скрін або фото  результату

                                                                 

2.

Далі слухаємо текст впр 1 стор 148 .

Відповідаємо на запитання- What way of travelling has Mrs Smith chosen?/Який спосіб подорожування обрала Місіс Сміт?

В зошиті записуємо:

Аpril,the 3rd.

Selfwork.

ex1b  p148

Mrs Smith has chosen travelling by .....

Далі виконуємо впр 1с  в зошитах! Невірні речення потрібно виправити.

ex1c  p148

Надсилайте  фото вправи 1b,c.

Ще одна тренувальна вправа усно-впр3 стор 149

Потрібно погодитись або заперечити- сказати 

+  Yes,that's true!  I agree.

-No,that's not true!   I don't agree.

3.

Advantages and disadvantages of different ways of travelling

    Поговоримо про переваги та недоліки різних способів подорожування

Look at ex 5 p 150

Make up your sentences!

Складаємо свої речення за зразком.Обов'язково вживати нові слова,слова з впр 5 ст 150.

Наприклад, 

I like travelling by train, it is comfortable and cheap.

You can read a book,eat or sleep in  a train.

But sometimes travelling by train can be tiring!

До уваги 1(5) класів. Другий тиждень 30.03-03.04

  Урок 4.                 My town. / Моє місто.

Сьогодні ми з вами повторим прийменники місця, зворот  There is /there are ,будемо  працювати із схемою міста та складати розповіді про своє місто.
1.
Спочатку повторимо прийменники

next to-поруч з
between- між
opposite- навпроти

Виконуємо вправу,надсилаємо кодове слово,що висвітлиться  в кінці

В зошитах- April,the 3rd

                    Selfwork.

Key word- ........(кодове слово)

                 

Далі відкриваємо стор. 191,дивимось на план міста та складаємо 6 речень із прийменниками  next to, between, opposite. Okey?
Наприклад, The bus stop is next to the supermarket.
Чекаю фото ваших речень! 

 Ex 3 p 191 

1.

2.

3.

4.

5

6.

2.

Далі нам потрібно повторити зворот  There is/there are  та скласти розповідь  про  місто.

 Пригадаємо конструкцію There is /There are...

1 частина-There is (для однини) або  There are.  (для множини)

2 частина- що?

3 частина-де?

Наприклад,There is  a park in the center of the town.

                   В центрі міста є парк.  (перекладається  англійське речення з кінця!)

                 
Памятайте, що маленьке місто-town

                           велике місто- city
Отже,домашнє завдання-написати про своє місто та перекласти речення на виртуальній дошці. Чекаю ваших робіт до понеділка. Дякую всім! Гарного вам дня!

До уваги учнів 1 (5) класів. Другий тиждень. 30.03-03.04

         Урок 3.

                    Тема -Getting about town./Подорож по місту.

Good morning,dear students!

Hope you are fine and feeling well!

Today we are going to learn new words and  to listen about town.

1.

Спочатку повторіть нові слова ст.185

Далі перевіряємо себе-виконуємо тест.

test    (натисніть)    

Після закінчення тесту ви побачите свій результат у відсотках%, зробіть фото або скрін,надішліть мені.

2.

Запишіть у словник нові слова  ст.187

guide-гід,екскурсовод

science museum-науковий музей

to look for-шукати

by underground-на метро

by bus-на автобусі

by car-на машині

on foot-пішки

far from-далеко від

Тренувальна вправа:

 Потренуйтесь поєднувати  слова та їх значення. Натискайте послідовно на слово та малюнок або переклад.У вас 30 сек. та 3 спроби!! 

                                                                                 
                                                                                 3.
                                         Далі читаємо та слухаємо текст  впр 1 стор 194

Отже, на якій вулиці знаходиться науковий музей?

В зошиті  запишіть:

Аpril,the 1st

Selfwork.

ex.1 p.186

Science Museum is  at...........................

Потім  в зошитах робимо впр 2 ст 188

  

4.

Cлухаємо текст про один з туристичних центрів Лондону- Ковент-гарден.

Ex 4 p 189

Після прослуховування потрібно  закінчити речення  Ex 5 p 188. (в зошиті)

               Перевірочне завдання.Робіть скрін.Перші 5 учнів з класу отримають оцінки. Домашнє завдання-вивчити слова ст 187