До уваги учнів 6-а класу!

London.

    Продовжуємо тему Лондон

1.

Запишіть нові слова у словник : слова на ст. 164 (переклад знайдіть у словнику) +

famous -відомий

monarchy-монархія

government-уряд

royal-королівський

prison-вязниця

 2.

Працюємо над текстом ст 161-162

Ще раз прослухати,виразно прочитати.

 Прослухати текст можна  тут.(Але чомусь  з третього абзацу)

   

3.

В зошиті  записуємо дату

April,19 

Class work

Ex 1

                 Give the equivalents from the text (p.161-162)

В зошиті записуєте  ці словосполучення англійською мовою.Слова  

відшукуєте в тексті!

1.Об‘єднанe королівствo

2.гарні історичні пам’ятки

3.головна площа

4.найвідоміший парк

5.найвідоміша вежа  в світі

6.королівський палац

7.найбільша церква

4.

Ex 2

Answer the questions on the text (p.161-162)

В зошиті записуєте відповіді на запитання  повним реченням!Відповіді відшукуєте в тексті!

1.What kind of city is London?

2.How many people live in London?

3.Where does the British Queen live?

4.What was the Tower of London in the past?

5.What is the Tower of London now?

6.What is the biggest church in London?

5.

Підсумки

Вправи перевіримо на наступному уроці.

Домашнє завдання- виразне читання  тексту- будь-які 3 абзаци.Порада:Користуйтеся записом тексту,слухайте як читає диктор,наслідуйте вимову.

(виразно,голосно,правильно)

Урок для 2 (6) класу . Travelling. Grammar.

   Тема-                                          Travelling. Grammar.

1. 

Фонетична розминка. 

Відкрийте підручник ст. 150

Прослухайте та виразно прочитайте вірш

                                                                   2.

Розповідаємо про свою подорож,можна останню,можна ту,що краще запамяталась,можна уявну!      5-7 речень

Зразок:
 1.Last summer I travelled to Odesa.
2.I went there with my daughter.
3.We went by bus.
4.We lived at a hotel.
5.We stayed in Odesa two days.
6.We went around the city,saw many interesting places.
7.We took pictures and had a  very good time!

                                                                                 3.

Grammar time!

Нам потрібно повторити  дві часові форми-Past  Simple та  Present Perfect

Для цього відкрийте граматичний довідник стор. 206  та 208.Повторіть,коли вживаються ці  форми та  як утворюються.

                                        

                                                

Розділіть   на  2 колонки та запишіть у першій колонці -Past  Simple ,а в другій -Present Perfect.

Порівняйте  форми та показники. 

                 Past  Simple:                       Present Perfect.                                           

                 V2 (Ved )                                     have (has)+V₃

Показники:yesterday,                                      Показники:  already, just, never, ever,     

                    last week,                                                               today, this week            

                    2 days ago

Приклад,I played tennis yesterday.                     I have just played  football.

                                                                               4.

Тренувальні вправи

Ex 4 p 152 (2,3,4,6,7 речення)

Ex 7 p 153  (A )

 Виконати в зошитах.

5.

Домашнє завдання:

1) повторити слова по теми Подорож

2)повторити граматику  Past  Simple та  Present Perfect

Надіслати класну роботу  впр 7 ст 153 A та  розповідь про свою подорож  за зразком

Travelling. Dialogues.

1.Повторимо та перевіримо нові слова.

play (натискайте та поєднуйте англ слово та його переклад)

2.Далі запишемо в словник нові слова стор.154 Переклад відшукайте у словнику,лише зверніть увагу,що return перекладається як зворотний,

return ticket- квиток туди та назад, в обидві сторони,
single ticket - квиток в одну  сторону
travel on  business-подорожувати по справах
travel for pleasure-подорожувати заради задоволення

3.Читаємо  діалог впр 1,ст.153.Listen and read.Answer the  question:
What way of travelling is Alex's favourite ?

В зошиті запишіть  номер вправи,запитання та відповідь.
Далі виконуєте впр 2 ст 154 письмово.True or false? Невірні речення потрібно виправити!
 Молодці!

4.Далі самостійно читаємо маленький діалог впр 4 ст 154 (лише перший діалог-А!)Як би ви його назвали?Придумайте заголовок.

Домашнє завдання-скласти та записати свій діалог за цим зразком,користуючись табличкою  з вправи 5 ст 155.( У вашому власному діалозі змініть назву міста, платформу, час...)

Надіслати 1.впр 2 ст 154 Невірні речення виправити !!
                  2.домашнє завдання- діалог за зразком 

До уваги учнів 1 класів!

Урок повторення

1.Структура  to be going to

Гра-

https://wordwall.net/play/1378/996/6704

2.Минулий час Past Simple

Гра

https://wordwall.net/play/1352/088/8398

3.Тема  My town

Гра

https://wordwall.net/play/1713/701/764

Всі ігри на переможця! 🏅🏆

Успіхів! 

Сьогодні контроль говоріння.
Надсилайте відео з вашими розповідями на пошту або на вайбер. 

До уваги учнів 5(9) класів!

Урок11. Тема- The cities of the UK.

                                                                                       by Julie DelahayeDigital Travel Editor

1.

First let us see how well you know London's places of interest

https://wordwall.net/play/1006/214/857 (write your real names!)

Then do this mini-quiz in your copy-books ex 1 p. 213

2.

p. 205 Ex. 6 - match; do it in your books, then listen and check ↓

https://drive.google.com/file/d/1fvwOc3WrBSaB4pOoVBVXGo2O3KsokIAN/view

p. 206 Ex C - read the factfiles and answer the questions orally

p. 207 Ex. 1 a - orally; b - complete the table in your copybook!

https://drive.google.com/file/d/1mXv3dnjDFBhE_GkwOyIUT0GIiJ71ua67/view
У випадку,якщо аудіозапис не відкривається,можна прослухати обидва текста тут-↓
https://www.liveworksheets.com/nt569130ng
 3.
Reading
ex 4 p 215
Read what people think about different cities.Try to understand why they are proud of them.
Then do ex 4b in your copy-books, using the scheme (можна написати за схемою лише про одне місто)
4.Підсумки
Надіслати на пошту-впр 1 ст 207 -таблицю  та впр 4 ст 215  до четверга 21/05.

На цьому тижні -контроль письма.Повідомлю листом.
Також готуємось до контролю говоріння.Підготувати одну з тем:(на ваш вибір)
Видатний винахідник.
Земля -в небезпеці!(екологія)
Міста Британії.
Обєднане Королівство та його частини.
Тему вивчити ,записати відео,надіслати на пошту.
Залишаю за собою право  на відео дзвінок,щоб поставити кілька запитань за вивченими темами. Якщо виникнуть сумніви).
Відео надсилайте до понеділка включно.

До уваги учнів 1(5) класів!

Урок 16.   Summer plans./ Плани на літо.

1. Say which of these activities you like to do during holidays. Why? - Скажіть, які з цих занять ви любите робити на канікулах. Чому? I like to ....,because... (усно)

2.Write down the new words into your vocabularies.-Запишіть нові слова у словник

3.Read the letter. - Прочитайте лист. - впр.2 ст.224 How is Taras going to spend his summer holidays? - Як Тарас проведе його літні канікули?
4. Answer the questions. -Дайте відповіді на запитання. - впр.3 ст.224

 

Відеоурок  можна переглянути тут https://www.youtube.com/watch?v=qADcU7vHyPg

5.Grammar.

Говорячи про плани на майбутнє , не забуваємо використовувати структуру be going to.

be going to - збиратися щось зробити

(зверніть увагу,що в реченні ми вживаємо не be ,а am,is, are )

Вживається для вираження  зазделегідь запланованої дії або наміру.

I'm going to the cinema. (Я збираюся піти в кіно)
Ann is going to visit her grandma. (Аня збирається відвідати бабусю)
We are going to stay at home tonight. (Ми збираємося залишитися вдома сьогодні ввечері (тобто ми нічого не плануємо на вечір))
Потренуйтесь використовувати цю структуру в зошитах з граматики впр 7,8, ст 54-55 та онлайн-

https://wordwall.net/play/1700/512/327

https://wordwall.net/play/443/896/8971

6.Домашнє завдання - скласти 3-4 речення про свої плани на літо,використовуючи структуру be going to. Надіслати домашнє завдання та впр з зошита з граматики на пошту до середи. Не забудьте виконати вправи онлайн.
В середу- контроль аудіювання в 11.00
В пятницю-контроль письма в 11.00
До понеділка надіслати на контроль говоріння відеозапис монологу на одну з тем: 6-8 речень 1.Київ 2.Україна 3.Моє місто

До уваги учнів 2(6)б класу!

Урок 11.Тема-So many places! 

1.
Cпочатку-повторення
Перейдіть за посиланням ,запишіть своє справжнє імя та  виконайте завдання.Побачимо,хто переможе!
https://wordwall.net/play/2297/858/431
 2.
Читання
впр 3 стор 163
В зошиті-True or False?
(невірні речення виправляти!)
1.Said lives in Cairo.
2.Cairo is the capital of  Mexico.
3.It is the largest city in Europe.
4.People speak Arabic and Spanish in Egypt.
5.Mexico City is the largest city in the world.
6.People speak English in Mexico.
7.Tourists like to visit  the City of the Gods in Cairo.
3.
Прочитати впр5  ст 164-166 та підібрати фото до абзаців
В тексті знайти  та записати в зошит:
1.золоті купола
2.годинникова башня
3.Золоті ворота
4.Софійський собор
5.памятник княгині Ользі
6.відвідування печер

4.Домашнє завдання
Повторити тему Київ. Підготувати усне повідомлення на 8-10 речень про Київ.
Класну роботу надіслати на пошту.

До уваги учнів 1(5) класів!

Урок 14-15. Тема - The cities of Ukraine.Kyiv. / Міста України. Kиїв.

Сьогодні ми подорожуємо містами України,читаємо тексти та дізнаємося про цікаві  місця різних міст України.

 1.

 Нові слова- записуємо у словник

Пробуємо складати речення з ними-(усно)

 1.Я живу у Миколаївські(Mykolaiv) області.

2.Т.Шевченко-відомий український поет.(poet)

3.Київ відомий своїми каштанами.(chestnut-trees)

2.

Перегляньте відео та виконайте вправи

Отже, в зошиті-

May,the 15th

Class work

Ex .5 p.212

1).Nizhyn is famous for....(пишемо, чим відомий/славиться Ніжин, які цікаві місця там є) 

      

       2)

 1.Skala-Podilska is...

2.It is  in .............

3.It is famous for.....

4.The park is famous for...

Ex.4 p.220

(Дивимось на вправу  та записуємо речення повністю)

3.

Kyiv

Read about Kyiv

                                               Kyiv

    The capital of Ukraine is Kyiv. It is a beautiful and ancient city. More than three million people live here. Kyiv stands on the Dnieper, the longest river in Ukraine.

    The streets of Kyiv are  nice.  Khreshchatic is the main street of the capital. People like to walk along this street.

      There are a lot of museums, art galleries, theatres and cinemas in Kyiv.

      Maidan Nezalezhnosti ( Independence Square) is the central square of the city. It is a very beautiful place .

     Kyiv is famous for St. Sophia Cathedral, Kyiv Pechersk Lavra, the Golden Gate and many other places. Tourists like to visit them.

     Kyiv is famous for its parks. It is  a very green city.

      I have  visited Kyiv.And I’d like to visit it again. 

Виконати вправу до  тексту  про Київ та пограти, переходьте за посиланням   -https://wordwall.net/play/2296/344/228
Повторення гра     Ukraine

4.

Домашнє завдання

Розповідати про Київ (7-8 речень)-вивчити розповідь!

Надіслати класну роботу-впр.5 та впр.4 на пошту

Виконати завдання за посиланням, підписуватись  справжніми  іменами

До уваги учнів 1(5) та 2(6) б класів!

Контрольна  робота  з читання.

Посилання на контрольну роботу -у групі в вайбері.

Бажаю всім успіхів та гарних результатів!

До уваги учнів 1 та 2 класів!

Сьогодні ми працюємо з картками по нашим темам на сайті quizlet.com
Посилання було відправлено на ваші поштові адреси.
В разі,якщо комусь не прийшло,нижче побачите посилання.
Обов'язково бути зареєстрованим , та під справжнім іменем,або хоча б під зрозумілим ніком.
Завдання виконувати в режимах 1)заучування, 2)підбір та 3)тест.
Інші режими -за вашим бажанням.
Я бачу всіх зареєстрованих. Бачу,хто вчив,а хто вивчив.
Слова та речення на картках вивчати,а не просто гортати!!
З картками працюєте не 5 хв , а по 10 -15 хв кожного дня -до понеділка

 Картки по темі Україна для 1(5)класів -30  шт   https://quizlet.com/join/pyY6YXsCP 


 Картки по темі Лондон для 2б класу -24 шт          https://quizlet.com/join/eGFdfXekm

До уваги учнів 1(5)класів!

Урок 10-11. Тема- Ukraine. p. 210-211

Автор: участник Роман Днепр - собственная работа, CC BY-SA 3.0, Ссылка

Сьогодні нам потрібно буде вивчити нові слова та прочитати й зрозуміти текст про Україну.

1.
 Спочатку запишемо слова у словник:
Ukraine- Україна
territory- територія
independence -незалежність
ancient -стародавній, древній, старовинний
foreign -іноземний
independent -незалежний, самостійний
national -національний
Europe -Європа
tourist -турист
talented -талановитий

 2.
Вивчаємо слова.
Для цього переходимо за посиланням   на сайт  quizlet.Хто ще не реєструвался,то зареєструйтесь,так я буду бачити вашу роботу.
картки Ukraine (⇠натискайте)
або   тут
Обов'язково слухаємо вимову (натискайте на значок вимови) ,повторюємо,наслідуємо.

Проходите режими: 1.картки 2.заучування 3. тест

3.

Далі - опрацьовуємо текст  стор 210 

Читаємо, перекладаємо.Перевірити вимову можна тут↓ (натискайте на посилання)

ТЕКСТ

(тут можна натиснути на слово,в вимові якого ви не впевнені та прослухати його)

Мені надішлете аудіофайл з вашим читанням  цього тексту.

4. 

В зошиті записуємо дату.

May,the6th.

Class work

Ex 1

 Знайдіть ці слова в тексті  та запишіть:

1.довга історія

2.стародавня держава

3.незалежна країна

4.талановиті та дружелюбні

5.іноземні туристи

6.столиця нашої країни

Ex.2

Відповісти на запитання за текстом.Відповідати повним реченням!

1.Where is Ukraine situated?

2.What kind of country is Ukraine?

3.What is the capital of Ukraine?

4.What kind of  people are Ukrainians?

5.What are the colours of the Ukrainian flag?

5.

Підсумки

1.Уважно прочитати урок, надіслати  виразне читання тексту ст 210 (починати зі слів Hi, David....) на вайбер

2.Виконати вправи класної роботи Ex 1 та Ex 2 ,надіслати фото на пошту

до 11/05 

Отже, за цей урок буде 2 оцінки- аудіо та вправи.

У наступну середу  13/05 буде контроль читання за 2 семестр.В 11.00 

В цей час потрібно буде зайти в групу у вайбері за посиланням

До уваги учнів 1 (5) класів!

Урок 9          Тематична контрольна робота

                                 початок в 11.00. Посилання буде розміщено в групі в вайбері.

Не поспішати!

До уваги учнів 5(9) класів!

Урок 8.  Тема-  Cities of the UK. London.

Tristan Surtel / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

1.

Опрацювати  текст  What is London?  рр.201-202
(Це означає- прочитати ,  зрозуміти, незнайомі слова подивитися у словнику).

Відповісти на передтекстове запитання:
What makes London a unique city? 
Відповідь написати тут  (натискайте )

2.

В зошиті  записати переклад слів ( слова знайти в  тексті):

1.широкі вулиці

2.варто подивитися

3. численні музеї

4.найбагатші колекції світу

5.виставка

6.воскові моделі відомих людей

By Arpingstone - Own work, Public Domain, Link

3.

В зошиті відповісти на запитання
(відповідати на основі прочитаного тексту)

1 What are the parts of London?
2.How many places of interest are there in London?
3.What is Westminster Palace famous for?
4. What kind of museum is the British museum?
5.Madam Tussaud's is the exhibition of  hundreds of famous people of yesterday and today, isn't it?
6.What does this saying mean :"When a man is tired of  London, he is tired of life"? (your understanding)

4.

Homework.
Ex. 2(a,b) pp 203-204 усно (прочитати та вміти довести, що London is a great attraction for people with different interests)

Надіслати класну роботу:
1)переклад  слів
2)відповіді на запитання
на пошту до 08.05 18.00
Увага!
Важливе повідомлення!
На цьому тижні ми пишемо контрольну роботу з читання за 2 семестр в режимі реального часу.
 Посилання на контрольну роботу буде надіслано на вашу електронну пошту за день до к. р. Воно буде дійсно лише годину. Попередньо це буде середа-четвер. В зазначений час потрібно  буде перейти за посиланням, зареєструватися та виконати завдання. Не забувайте перевіряти пошту.

До уваги учнів 5(9) класів!

Урок 6-7.  Тема Wales.Grammar Revision

1.

Опрацювати впр 3а ст 196, впр 3b ст 197 та впр 6а ст 199.Це означає,що текст  та діалог потрібно прочитати,перекласти,зрозуміти.

2.

В зошиті записати переклад словосполучень.Словосполучення знайти в тексті та діалозі.

1.святий покровитель

2.гористий

3.співучий

4.вівчарство

5.пейзаж,ландшафт

6.давайте не будемо сперечатися

7.долини,струмки та водоспади

3.

В зошиті записати відповіді на запитання.Відповіді -у тексті та діалозі.
(Відповідати повним реченням,не одним словом!)

1.What part of Britain is Wales situated?

2.How many people live in Wales?

3.Much of Wales is flat, isn't it?

4.Do you agree that Wales is an agricultural country?

5.Are there many big industrial cities in Wales?

6.What is the scenery in Wales like?

7.What languages are spoken in Wales? Which one is the most popular?

 4.

Grammar.Revision.Past Simple/ Past Perfect

Перегляньте правила у граматичному довіднику ст 254-255,розгляньте таблиці.

Пам'ятайте,що  у Past Perfect дія відбулася до певного моменту ( by 5 o'clock)  або до іншої дії у минулому.(before mother came). Past Perfect показує попередність однієї  дії в минулому перед іншою.

впр 3 стор 193 (можете писати лише слова,які вставляєте)

5.

Домашнє завдання:

на платформі  Мій клас пройти тест на повторений граматичний матеріал (Past Simple/ Past Perfect)

Надіслати класну роботу:1)переклад словосполучень

2)відповіді на запитання

на мою  пошту  до 03/05 18.00

До уваги учнів 1(5) класів!

                                                                 

      Урок 8.     Have you ever.....? Present Perfect. Аудіювання.

Сьогодні ми будемо практикуватися складати речення в Present Perfect та розвивати вміння  слухати та розуміти тексти англійською мовою.Наступний урок буде контрольна робота.

1.

Фонетична розминка.

Відкрийте стор.202 впр 7

Послухайте та повторюйте за диктором.Наслідуйте вимову.

Прочитайте вірш виразно до кінця.

2.

Практика у вживанні  Present Perfect.

1)Короткі відповіді

впр.6 ст 202(усно) відповідайте на запитання про вас- +Yes,I have.

                                                                                   --No,I haven't.

2)Загальні запитання

впр 5 ст 200(письмово)- складаємо запитання за зразком

Have you ever +V3 (Ved )...?

April,the29th

Selfwork

Ex.5 p.200

3.

Поспілкуємось. Гра "Ланцюжок".Кожний відповідає на попереднє запитання(коротка відповідь) та записує своє запитання з Have you ever....?(А ти коли-небудь....їв суші? їздив на коні?бачив кенгуру?катався на лижах ?та інше.)

Натискайте на плюс та продовжуйте ланцюжок.Переможе той клас,який складе більше правильних речень!

4.

Аудіювання.

Відкрийте стор.200-201

Вам потрібно прослухати текст та виконати 2 вправи

1. Listening ex 1(прослухайте текст та натисніть на міста ,які Джон вже відвідав)
2.Listening ex. 2(прослухайте текст ще  раз та натисніть на правильні твердження)
 Результати я зможу побачити,якщо ви  після Finish  натиснете Email my answers to my teacher,напишете своє ім'я,клас,предмет та мою пошту  kaminskayaoxana@gmail.com

5.

Домашнє завдання:

1)повторити слова ст 185,187,196

2)повторити неправильні дієслова ст 197,198 та правила Present Perfect

3)написати 3-4 речення у Present Perfect про свій досвід- впр 4 ст 201

Надіслати впр 5 ст 200 та впр 4 ст 201 до 02/05  17.00

Контрольну роботу пишемо в понеділок 04/05  з 11.00-11.45.В 11.00 всім зайти у вайбер або на цей сайт,тут буде посилання на контрольну роботу.

Урок для учнів 1(5) класів.

Урок 7.            Тема-Present Perfect.Закріплення.

Сьогодні ми будемо закріплювати  Present Perfect та виконувати тренувальні вправи в зошитах та онлайн.

1.

Повторення

Present Perfect

(теперешній завершений час)

Вживається для вираження дії,яка відбулася у минулому,але пов'язана з теперешнім.

Показники:

already-вже (вживається у стверджувальних реченнях)

just-щойно

yet-ще,вже (вживається у стверджувальних заперечних та запитальних реченнях)

never-ніколи

ever-коли-небудь

today-сьогодні

this week-на цьому тижні

Побудова речень:

+  ▭ have/has +Vз(Ved)

-   ▭ have/has +not+Vз(Ved)

?  have/has+ ▭ +Vз(Ved)

Наприклад, I have just had breakfast.

Я щойно поснідала.

2.

Перевіримо:Переходьте за цим посиланням 

Відкрию завдання об 11.00

https://www.classtime.com/code/K6D28D 

Результати надсилати не потрібно,я їх бачу!

  

3.

Зверніть увагу,що слова already, just, never,ever стоять у реченні між have/has   та   V3!

  have just written

has never been

A слова yet, today, this week  стоять у кінці речення!

already-вже (вживається у стверджувальних реченнях)

yet-ще,вже (вживається у  заперечних та запитальних реченнях)

Отже, тренувальні вправи:

Виконуйте та  робіть фото.

Також мене цікавить,скільки  у вас відсотків.

 Ще кілька вправ  у зошитах.

April,the27th

Selfwork

ex 1

Трансформація речень

Зразок:

+ He has written the letter.

-He has  not written the letter.

?Has he written the letter?

Тепер самостійно:

+Sam has been to Spain.

-                                    

   ?     
               Далі виконати впр 2 стор 198 ( Утворити  заперечні речення. Не забувайте just та already  міняти на  yet )   
впр 4 стор 199 (Перетворити ці речення на запитальні  )

4.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:
1)повторити правила Present Perfect
2)повторити непрпавильні дієслова ст197-198
3) в зошиті з граматики виконати впр  5 ст 63

Надіслати на пошту до вівторка 18.00:
                 1.впр 5 ст 63  ЗГ
                                                                            2. трансформацію речення +Sam has been to Spain.

                 3.впр 2 ст 198
                                                                             4.результат одної онлайн вправи-фото (любої)             

*Додаткове завдання (за бажанням,але цікаве) Simon's cat (сфотографувати результат у відсотках)

До уваги учнів 2(6)-б класу! 24/04

Урок     5.                             Тема- Travelling.Revision.Grammar.

Cьогодні закінчуємо тему Подорож, розповідаємо про свою останню подорож та повторюємо граматичний матеріал Past Simple та  Present Perfect.Наступний урок-контрольна робота.

1. 

Фонетична розминка. 

Відкрийте підручник ст. 150

Прослухайте та виразно прочитайте вірш

Молодці!

Якщо є бажання, можна вивчити цей вірш напамять,записати відео,надіслати.Я буду лише рада)).

2.

Розповідаємо про свою подорож,можна останню,можна ту,що краще запамяталась,можна уявну!

Написати 5-7 речень на дошці .Для цього перейдіть за посиланням ,оберіть стікер любого кольору,напишіть свою розповідь,натисніть зберегти

Виртуальна дошка (натискайте тут)

Зразок:
 1.Last summer I travelled to Odesa.
2.I went there with my daughter.
3.We went by bus.
4.We lived at a hotel.
5.We stayed in Odesa two days.
6.We went around the city,saw many interesting places.
7.We took pictures and had a good time!
3.

Grammar time!

Нам потрібно повторити  дві часові форми-Past  Simple та  Present Perfect

Для цього відкрийте граматичний довідник стор. 206  та 208.Повторіть,коли вживаються ці  форми та  як утворюються.

В зошиті запишіть

April,the 24th

Selfwork

Розділіть   на  2 колонки та запишіть у першій колонці -Past  Simple ,а в другій -Present Perfect.

Порівняйте  форми та показники. 

                 Past  Simple:                                                    Present Perfect.                                           

                 V2 (Ved )                                             ?

Показники:yesterday,

                    last week,                                                                     ?

                    2 days ago

Приклад,I played tennis yesterday.                                                 ?

  Допишіть самостійно!  Рекомендую також переглянути відеоурок на цю тему.

4.

Тренувальні вправи

Ex 4 p 152 (2,3,4,6,7 речення)

Ex 7 p 153  (A  or B)

 Виконати в зошитах.

 5.

Домашнє завдання:

1) повторити слова по теми Подорож

2)повторити граматику  Past  Simple та  Present Perfect

3)пройти тест на сайті  quizizz.com  код 505001 quizizz.com/join?gc=505001  до 28/04.

Писати справжні імена!

Надіслати класну роботу лише порівняльну табличку та впр 4 ст 152  на пошту до 28/04  18.00

Контрольну будемо писати синхронно у середу, я повідомлю у який час.

Дякую за роботу!Приємних вихідних!